Memórias da educação fundamental.

Memórias da educação fundamental. 

Reflexões sobre minha infância escolar e o papel da tecnologia na educação rural.

seja bem vindo ao meu blog!

Me chamo Jussiara, sou de Nossa Senhora da Glória e estou neste curso com o objetivo de crescer pessoalmente e ajudar outras crianças a fazerem o mesmo. Essa disciplina é desafiadora, assim como o curso como um todo, mas acredito que tudo o que ela tem a ensinar será muito importante para que, no futuro, eu consiga repassar esse conhecimento da melhor forma possível.

Uma infância marcada por tecnologias simples. 

 Na minha infância escolar, o ensino era marcado por tecnologias simples, mas essenciais. O mimeógrafo deixava as mãos manchadas de azul, enquanto o cheiro do álcool impregnava a sala. O som do giz no quadro negro acompanhava o ritmo da aula, e os cartazes feitos à mão pendurados na parede davam vida à sala. As provas e atividades eram impressas num mimeógrafo a álcool, com cheiro forte e tinta azulada, que muitas vezes borrava. O quadro-negro era o centro da aula. O giz fazia uma nuvem de pó na sala, e toda aula era uma disputa para ver quem era que iria apagar o quadro e ir bater o apagador lá fora. A professora escrevia com giz branco ou colorido e enquanto ela dava uma saidinha ou nos intervalos pegávamos as pontinhas de giz que sobravam e ficávamos brincando de jogo da velha, ou desenhando no quadro, quando não pegávamos os giz para desenhar amarelinha no pátio.

Tudo era registrado à mão, as chamadas, atividades, as vezes até recado, quando acontecia de ter ele impresso a professora que trazia da cidade já pronto, já que na escola não tinha computador nem impressora. Os cadernos tinham capas personalizadas com papel de presente e plástico transparente para conservar mas os cadernos para não se estragar antes do ano letivo acabar. Não tínhamos muito acesso a tecnologia digital, o mais moderno que tínhamos de digital era uma caixa de som, um aparelho de dvd e um televisão antiga de antena para algumas sextas que tínhamos como dia mais divertido para a gente.

Apesar de ser uma escola rural, minha experiência — que já tem mais de 10 anos — mostra que tanto a tecnologia analógica quanto a digital chegaram até lá. As professoras também usaram práticas pedagógicas inovadoras, como aulas com recursos tecnológicos, atividades mão na massa e projetos interdisciplinares. Participei de projetos escolares como o Dia das Mães, Páscoa, Natal, Dia do Índio e São João que valorizavam a participação ativa dos alunos. Isso demonstra que, mesmo em contextos desafiadores, é possível construir uma educação rica e significativa.